3年生がすわのべ（総合的な学習の時間）で、各クラス１時間ずつベーゴマ教室を行いました。

講師の先生の説明を聞き、すぐに回すことができる児童もいました。

ベーゴマ同士がぶつかって火花が散った際には、歓声があがりました。

５年生の表現運動は、集団行動を取り入れた組体操を行います。

友だちとクロスする場面では、まだ恐る恐る歩いていく様子が見られました。本番まであと少しです。堂々とした行進ができるよう、仕上げていきます。

２年生の表現運動のひとコマです。

自分たちでお気に入りのポーズを考えて、ビシッ！ときめています。

元気いっぱいの２年生です。

フラッグを使った表現運動も、仕上げの段階に入っています。

教師の先導がなくても、自分たちで考え行動することができます。

フラッグの方向を見る、表情を付ける、丁寧に仕上げていきます。

昨年度よりもレベルアップした集団行動と「ソーラン節」に取り組んでいます。

指先まで神経を通わせ、力強く行進します。迫力のあるソーラン節を披露します。

表現運動『花笠音頭、ロック花笠』のひとコマです。

元気いっぱいに踊ります。

本番までに、笠には花が咲きます。

運動会に向けて、開会式の練習を行いました。朝の15分間、集中して行うことができました。

開会式では「ラジオ体操」を行います。ぜひ、御自宅でも練習してみてください。

４月当初に比べ、短時間で整列ができるようになりました。

ティンパニの重厚感ある音が音楽室から響いてきます。
打楽器の音を合わせることが難しい曲ですが、友だち同士教え合い、よいところを伝え合って練習を進めています。

タブレットを使用することで、自主練習の時間をたっぷりと取ることができます。

フラッグを使っての表現運動ですが、今日はウェーブの練習を行いました。４色のフラッグが素敵な波を作っていきます。

６年生では、今まで学習したことを基に、総合的に学習を進めています。

今学期は「トートバッグ」を作ります。縫い代を測って線を引いて、しつけをして、ミシンで縫う。５年生で作ったエプロンより布地も厚めです。使い方によってどのように縫ったらいいのか、考えながら製作を進めていきます。