１年生が図書館開きを行いました。

里小学校の図書館には、１００００冊の本があります。

図書館では静かにすること、本は元の場所に戻すことなど、図書館の約束を確認しました。

「はいっ」という素晴らしい返事で、しっかりと話を聞くことができました。

約束を確認した後は、1人1人に貸し出し用のバーコードがついたカードが配られ、貸し出しの練習をしました。

とても嬉しそうに本を選んでいました。

進んで本をたくさん読みましょう。

６年生は図工の授業で学校内の「お気に入りの場所」を描いています。

６年間通っている学校のお気に入りの場所は、どこでしょうか。

こちらでは、中庭のポストと鉄棒を描いていました。

校庭から見える校舎や体育館出入り口の大木。

そして、慣れ親しんだ教室を描く児童もいました。

作品の完成が楽しみです。

１年生の図工では、おりがみを折りたたみ、はさみで切り取っていきました。

おりがみを開いてみると・・・

「わあ！きれい！」

「雪の結晶みたい！

「お城がたくさんあるみたい！」

と、想像力豊かな言葉が飛び交いました。

いくつも作っていくうちに、小さく切ったり、たくさん切り取ったりするときれいな形になることに気づき、挑戦していました。

４年生が埼玉県学力・学習状況調を実施しました。

本年度からタブレットを使って解答するCBT方式での実施です。

計算などは手元にある紙に書き込み、解答をタブレットに入力します。

時間配分を考えながら、真剣に進めていました。

ゴールデンウィークが終わり、子供たちが元気に登校してきました。

本日は、５月の朝会がありました。

朝会では、校長先生から

ゴールデンウィークを終え基本的生活習慣を取り戻すということと、「思いやり算」のお話がありました。

人を笑顔にする算数

＋は、助け合う

－は、引き受ける

×は、声をかける

÷は、いたわる

「おもいやり算」は簡単なようで難しいことですが、人として大切なことです。

「おもいやり算」があふれる里小学校にしましょうという校長先生のお話をしっかりと聞くことができました。

また、生徒指導主任からは、大きい声で先生に挨拶できる子が少しずつ増えてきています。

いつでも誰にでも自分からあいさつすることを心がけ、相手に伝わる挨拶をしましょうとお話がありました。