２０日（水）に６年２組の児童が埼玉県小・中学校音楽会南部・南地区大会に出場しました。

今日に至るまでたくさんの練習を重ね、その成果を存分に発揮することができました。会場からも大きな拍手をいただき、貴重な思い出となりました。

そして、次は学年での音楽会。小学校生活最後の音楽会として悔いのないよう全力で臨みたいと思います。

図画工作科「はさみのあーと」の学習をしました。

“ギザギザ”　“スーッ”　“チョンチョン”　“くねくね”　と思うままにはさみを使っていろいろなおもしろい形を切りました。

「何に見える？」「おもしろい形だね！」と切ったものを友達と見合いながら活動しました。

最後は黒の画用紙に貼り、一人一人すてきなアートを完成することができました。

大貫海浜学園での生活はあっという間に終わってしまいました。

大貫海浜学園を出発し、東京湾観音で昼食をとり、観音様の中に入りました。「思っていたよりも大きい」や「中に入れるなんてびっくりした」という声が聞こえてきました。

大貫海浜学園もこれで終了です。

初めての宿泊学習のお子さんもいた中で、それぞれが自分のことはすべて自分でやり、さらに友達と協力して、良い思い出を作ることができたと思います。本日まで、御家庭でのご協力ありがとうございました。

朝はラジオ体操で体を目覚めさせます。雨もやみ、外で体操することができました。

朝食を食べた後は念願の海辺での貝拾いです。昨日は砂浜に降りられなかったので、大喜びで副園長先生に教えていただいた貝を探しました。きれいな色の「さくら貝」を見つけられなかった子もいましたが、副園長先生が事前に見つけておいたくださった貝をいただきました。海岸におりて、貝を探すのは現地でしかできない体験となりました。

入浴を終えると、夕飯そしてキャンドルファイヤーです。

キャンドルファイヤーの途中のレクリエーションでは、ゲームやダンスで大盛り上がりでした。

友達との楽しい思い出ができました。

朝が早く、おなかがペコペコの子供たち。

おうちの方が作ってくださったおにぎりをおいしそうに食べ、午後は副園長先生が作成してくださったスライドショーで大貫海浜学園の歴史や周辺のことを学びました。

そして、同じ部屋の仲間と思い思いのひと時を過ごしました。

あいにくの雨模様となりましたが、大貫海浜学園を楽しみにしていた子供たちは元気に登校しました。

ふれあいルームで出発式を行い、いよいよ出発です。

交通渋滞があり、到着が大幅に遅れましたが、車内はバスレクで盛り上がりました。

大貫海浜学園は小雨のため、園内の大教室での到着式となりました。

副園長先生が園の近くの海岸で採取した貝をみせてくださいました。

明日の貝拾いに期待が膨らみます。

４年生の社会科では「地域に伝わる文化財」についての学習をしています。先日は「埼玉県立さきたま史跡の博物館」の方にお話をしていただき、埼玉県の特別史跡である「埼玉古墳群」について学習しました。古墳の数や種類などをクイズ形式で楽しく学習したり、発掘調査をしている貴重な写真を見せてもらったりしました。

どの児童もとても真剣に話を聞き、進んで学習に取り組んでいました。

合唱、合奏の練習を頑張っています。合唱では、みんなで声を合わせきれいな歌声で歌えるように頑張っています。合奏では、指使いやリズムに合わせることに苦戦していますが、頑張っています。また、自主的に鍵盤を持ち帰り、家でも練習している様子がよく分かります。一人一人が丁寧に一生懸命練習しているので、聴いていただくのが、とても楽しみです。

　今日は、生活科の時間、秋見つけで落ち葉拾いをしました。

「りんごみたいな落ち葉があるよ！」「これは世界一可愛い落ち葉だよ！」

と、みんな楽しそうに集めていました。

　また、学習の時間には、「おすすめの１さつを決めよう」という単元の学習で、本が好きになるような楽しい本を同じひまわり学級の友達に紹介しました。

　「読書の秋」を楽しんでもらえるといいなと思います。

さわやかな秋晴れのなか、青空ランチをしました。

芝生の上で食べるお弁当は絶品です。

今回はお弁当の日の取り組みとして、お弁当作りにかかわる機会としています。

自分でお弁当を作った子、ごはんやおかずをお弁当箱に詰めた子、お米を研いで炊いた子、帰ったらお弁当箱を洗う約束をしている子など、それぞれにできる範囲で関わることを考えて取り組んでいます。

ランチの後は、なかよし遊びの時間です。

縦割り班でお兄さんお姉さんと遊ぶのも、下の子の面倒をみるのも楽しいようです。

汗をかいて遊んで、笑顔があふれていました。

そして、１年生に優しい高学年の姿をたくさん見ることができました。

秋晴れの中、トライアングルフェスタが開催されました。

各自治体、施設利用団体、PTA、PTAのOB、お父さん会、保護者、地域の方々にご協力いただき、盛大な祭りとなりました。

里小学校がたくさんの方々に支えられていることに心より感謝申し上げます。

焼きそばやお餅などの飲食の販売、風船、古本、手作り品の販売、〇✕ゲーム・ストラックアウト・大声コンテスト・スーパーボールすくいなどのレクリエーションがあり、大変な盛り上がりとなりました。

楽しいお祭りになるようにと、多くの方々が御準備くださいました。

みどりふれあいトライアングルフェスタの収益は、里小学校の芝生維持のために使われます。

御協力ありがとうございました。

　本校のひまわり学級には、1年生から６年生まで計２１名が在籍しています。運動会や校外学習など、通常の学級の児童と一緒に参加しています。

　今週、木曜日の１時間目の様子です。

５年生は、大貫でのキャンドルファイヤーの練習。

３年生は、鳩ケ谷消防署見学へ。

その他の学年は、校庭で体育の授業。

その他に、通常の学級で学習の交流を行っている児童もいます。

同じひまわり学級の児童でも、学年や個人によって全く違う活動をしている時間もあるのです。

今日は１回目の学年練習が始まり、歌い方や音程の確認を行いました。

口を大きく開けて歌う姿がとても輝いています。

また、教室から鍵盤ハーモニカの一生懸命練習している音が響いています。

音楽会に向けてさらに練習に励み、パワーアップしていきましょう！

３年生は、東消防署に消防署見学に行ってきました。社会科の「火事を防ぐ」の授業の一環です。施設内や消防車の種類・内部などの見学、火事が起きたときの備えと火事が起こってからの行動などを丁寧に説明していただきました。教科書だけでは経験できない多くの学びがありました。

１１月になりました。

運動会の振替休業日を含めて４連休明けの全校朝会です。

校長先生からは、いじめに関するお話がありました。

今月は埼玉県の「いじめ撲滅強調月間」です。

人は皆、それぞれ得意なことも苦手なこともあります。

人と違っているからと、からったり、けなしたりしてはいけません。

人は皆、かけがえのない命をもっています。

いじめになるようなことをしていませんか。

いじめを見て見ぬふりをしていませんか。

毎日を楽しく過ごすことができる学校でありたいとお話がありました。

続いて、生徒指導主任からも、相手を思いやる気持ちをもとうとお話がありました。

仲間を大切に思えば、傷つけるような言葉は出ません。

笑顔になれるホワホワ言葉を使いましょう。

今月の生活目標は「ホワホワ言葉を使おう」です。

今日の朝会では、いつも以上にしっかりとした態度で話を聞く子供たちの姿が立派でした。

校長先生のお話を一人ひとりが真剣に考えていた証だと思います。

相手の気持ちを考えたホワホワ言葉で、笑顔あふれる学校にしていきましょう。

国語科「くじらぐも」での学習では、空の上からどんな景色が見えるか思い浮かべる活動を行いました。

くじらぐもに乗って街や海を見下ろすときは、実際に体を乗り出して想像してみたり、どんな会話をしているか考えたりしました。

皆で想像したこと、考えたことを「もくもくタイム」で、集中してワークシートに取り組みました。

理科「太陽とかげの様子」では、時間がたつとかげの向きが変わるのはなぜかを考えました。遮光版を使い、かげの動き方と太陽の位置の変わり方を調べました。

　本日は、電車に乗って飛鳥山公園、飛鳥山博物館に行ってきました。事前に学習した公共施設でのマナーをとてもよく守れていました！ 博物館では、いろいろなことに興味を示し、学芸員の話をよく聞いていました。帰りの切符もスムーズに買うことができ、みんな満足そうな表情でした。子供たちは一日とても楽しく過ごせたと思います。家でも今日あったことを聞いてあげてください。

環境・美化委員会には、ひまわり学級の児童が３人所属しています。

今日は人権教育の取組の一環として「人権の花」を植えました。

３名の人権擁護委員の方たちに植え方を教えてもらい、

１つのプランターに３株ずつパンジーとビオラを植えました。

ひまわりの３人は、上手に植えられて自信満々。

委員の方たちににたくさんお話をしていました。

ひまわり学級の水やり担当は金曜日です。

忘れずに水やりをして、お花が長くきれいに咲いてくれるといいですね。

いよいよ今週は運動会です。３年生は花笠に花をつけたり鈴をつけたり、本番までの最後の準備です。素敵な鈴の音を響かせて格好よく踊ります。２年生のころよりも成長した姿を見せられるよう、頑張ります！

ジャスティン先生との外国語学習の一場面です。

今日は、School things（文房具）を取り入れた学習をしました。

ジャスティン先生オリジナルのカードゲームは、いつも楽しく勉強ができるので、大盛り上がりです。

２日目は、竜頭の滝からスタートです。

華厳の滝とは違って、真横を流れる滝を見ながら下っていきます。

最後は、日光東照宮。

途中から小雨になってしまいましたが、すべての見学を予定通りに終えることができました。

昼食後には、お待ちかねのお土産購入です。

お金が足りなくならないように計算しながら、熱心に選んでいました。

買ってきたお土産とともにたくさんのお土産話ができたことと思います。

これらの経験を今後の生活にも生かしていきましょう。

お世話になる宿では、到着式を行い、それぞれの部屋に入りました。

部屋に入るとすぐに入浴、夕食と続きます。

明日の準備をしながら、５分前行動で生活していくことができました。

夜はぐっすりと眠っていました。

起床後は、身支度を整え、朝の散策へ出かけます。

湯ノ湖へ行くグループと源泉へ行くグループに分かれ、散策をしました。

お世話になった宿に御礼を伝える退館式を終え、２日目の見学に向かいました。

戦場ヶ原のハイキングを終えました。美しい大自然を満喫することができました。川口では見ることができない特別な景色を堪能しました。約２時間のハイキング、頑張りました。

 ハイキングの後は、光徳牧場でおやつのアイスです。ハイキングで疲れていた子供たちにも元気が戻ってきました。「今まで食べたアイスの中で一番おいしい！」と満足そうな子供たちです。

出発式をして、いよいよ出発です。

保護者の皆さんや先生方に見送られ、里小学校を後にしました。

華厳の滝を見学しました。

想像以上に高い滝を見上げ、落ちてくる水量に圧倒されていました。「写真で見ていたよりすごい」という声が聞こえてきました。写真では伝わらない迫力を感じることができました。

三本松公園での昼食です。

暑すぎず寒すぎず、心地よい気温の中、敷物を敷いてお弁当をいただきました。日光の自然のおいしい空気の中、みんなで食べたおにぎりの味は格別です。

いよいよ運動会練習も佳境に入りました。

より格好よく、より美しく表現するために細かなポイントの確認をしたり、全体の調和がとれるよう動きの調整をしたりしています。

来週の運動会当日に演技の最高到達点を披露できるよう、４年生一同情熱を燃やしています！

国語の「秋のくらし」では、秋らしさとは何かを考えました。秋を感じるものをたくさん集めた後に、自分が感じる秋らしさをまとめました。たくさんの秋が見つかりました。

国語では「お手紙」の学習に励んでいます。

拡大教科書やワークシートを活用し、がまくんとかえるくんの心情を読み取る学習を行っています。

「自分だったら…」と自分と比べて考えを深めています。

学習の最後にはがまくんとかえるくんにお手紙を書く活動を行います。

みなさんがどんなお手紙を書くか今から楽しみです。

図工では「トントンくぎ打ちコンコンビー玉」を行いました。初めて行うトンカチでのくぎ打ち。ドキドキしながら行っていました。「先生、上手にうてた！」と喜ぶ姿がたくさん見られました。すてきな作品が出来上がるとよいですね。

お昼を食べ、中島紺屋に到着しました。

自分でハンカチの模様を決め、染める。

世界に１つだけのオリジナルハンカチが完成しました。

団体競技「里小BAMBOON4」の練習が始まりました。

里小の竹で作成した棒を使いどのクラスも全力で走りました。

学校を出発し、首都圏外郭放水路の見学をしました。

大雨の度に、活躍している地下放水路の仕組みを知ることができました。

運動会に向け６年生の準備が始まりました。

運動会では６年生がそれぞれ係を担当して、運動会運営に協力します。

まずは、担当の先生から仕事内容の説明を受けます。

次に役割を決め、出場競技とのバランスを考えながら、どのタイミングなら係活動に参加できるかを調整しています。

運動会が順調に進行するよう６年生の活躍に期待しています。

10月26日の運動会に向けて、練習が始まりました。ダンスと玉入れの練習を学年で行っていきます。

子供たちはダンスを覚えようと頑張っています！ご家庭でも応援よろしくお願いします。

運動会に向けて、学年練習にも熱が入ってきました！

１年生の教室の廊下には、運動会コーナーを設置しました。

運動会リーダーや、代表リレーの児童を中心に毎回の練習を頑張っています。

練習の記録を毎日自分で確認をしたり、休み時間にもダンスの練習をしていたりと運動会への思いの強さがよくわかります。

　先週から運動会練習が始まり、ひまわり学級の子どもたちも、とても張り切って練習に取り組んでいます。

　今日は一日中雨ということもあり、少し気持ちが沈んでいる子どもたちでしたが、週に１度の外国語の学習では、箱の中身をあてるゲームをして大盛り上がり。

　色々な文房具が入っていたのですが、触った感じではなかなか正解がわかりません。

　それでも、何が入っているのか当てたくて、たくさん挙手して楽しそうな様子の子どもたちでした。

運動会練習が始まりました。どの児童も情熱をもって、元気いっぱい練習に取り組んでいます。今から本番が楽しみです。

今週の算数は、さんかくとしかくの特徴を調べたり、三角定規を使って教室や廊下にある直角を探したりしました。

それぞれの特徴を学習した子供たちは、休み時間に三角形や四角形、直角を見つけるとすぐに教えてくれます。

御家庭でも探してみてくださいね！

６年生の理科では、「てこのはたらきとしくみ」の学習をしています。

支点・力点・作用点という言葉を用いて、様々な実験を行っています。

「シーソーはてこの仕組みを使っているんだ！」「自転車のハンドルもてこの仕組みが応用されているんだ！」など、学習を進めていくたびに新たな発見がありました。
自分自身の生活経験と理科での学習が一つの線になって結び付く時が一番の楽しさですね。

運動会練習が始まりました。今週は花笠音頭の練習を行いました。初めて触れる花笠。みんなが真剣に踊っている様子があり、一生懸命に取り組んでいる姿は輝いていました。

すっかり涼しくなり、秋を感じるようになりました。

今日は１０月の全校朝会を行いました。

校長先生からは、〇〇の秋をテーマにお話がありました。

読書の秋

いろいろなジャンルの本を読むことで、自分の考えが広がります。

スポーツの秋

体を動かすことで健康な体を作りましょう

芸術の秋

絵画や芸術作品を見て、見識を広めましょう

食欲の秋

秋に実るおいしい作物を食べ、健康な体作りをしましょう。

それぞれ自分ならではの秋を楽しみましょうとお話がありました。

また、生徒指導からは１０月の生活目標「黙動清掃をしよう」について話がありました。

黙動清掃は、アンテナを高くして、真剣に掃除をしている証拠。

真剣に掃除をしていたら、話はしなくなりますね。

そのような掃除ができるよう頑張りましょう。

総合の学習で福祉体験をしました。車いす・アイマスク・高齢者。実際に友達と協力して体験し、多くのことを感じ、たくさんのことを学びました。どれも貴重な体験となりました。

これからの総合学習に生かしていきたいと思います。

今週から跳び箱を使った運動遊び（にんじゃでピョン）の学習に取り組んでいます。先週まで、気温の関係で体育ができなかった分子供たちはとても嬉しそうに学習しています。子供たち同士で「ピタッと止まれてたよ！」「手をもう少し奥につくと跳べるようになるよ！」などアドバイスをし合って様々な忍者の術を磨いています。

4年生は、図画工作科の学習で、初めてのこぎりを使用しました。

怪我をしないように気を付けながら、真剣に切っていました。

初めて木が切れた時には、「やったー。」と歓声が上がっていました。

毎週火曜日の４時間目は、ひまわり学級の外国語活動の時間です。

１年生から６年生まで、ひまわり学級全員で参加しています。子供達は、この時間を毎週楽しみにしています。

それは、、、とても優しいALTのジャスティン先生が、みんな大好きなのです。

昨日は、アルファベットの学習でした。発音の練習をしたり、カードを順番に並べたりしました。

また来週も外国語活動がありますよ。楽しみですね。

２学期から１年生は、わいわいタイムともくもくタイムというものを取り組んでいます。

友達と意見を交流する、様々な意見を受け入れる時間を「わいわいタイム」。

個人で黙々と集中する、自分の力で取り組む時間を「もくもくタイム」。

意欲的に学習に取り組んでいる子どもたちの姿を見ることができて嬉しいです。

９・１０月の生活目標が「黙働そうじをしっかりしよう」ということで、掃除の当番を事前に確認したり、ジェスチャーで伝えたりすることで黙働そうじをしています。

話さず行うことで、教室の隅々まで綺麗にすることができています。

これからも、黙働そうじを続けていけるといいですね。

「川口Sネクスト」という算数のテストを実施しました。

川口市全体で実施しているテストで、埼玉県学力・学習状況調査や全国学力・学習状況調査と同様にタブレットを使用して行います。

問題を読み、別紙に計算をして、タブレットに回答します。

本年度初めての試みとなり、５・６年生で実施しました。

３学期にも実施して、児童の学力の伸びを見ていきます。

本校では、登下校時間以外は門を施錠しており、不審者の侵入を防いでいます。

万が一、不審者が侵入した場合に、どのように身を守るか、教員が犯人役となり訓練をしました。

校長先生からは、

「不審者から遠ざかるように逃げること」とお話がありました。

また、訓練で犯人役の教員が教室に侵入した際の動画を全校で視聴し、避難方法や身の守り方を学習しました。

動画を視聴しながら、良い点や課題などを出し合い、振り返りを行いました。